Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich P dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Technische Universit t Kaiserslautern (Distance and International Studies Center), Sprache: Deutsch, Abstract: Schule ist von Anbeginn ein Berechtigungssystem, das ber die Vergabe unterschiedlicher Bildungsabschl sse eine gewisse Chancenungleichheit immer schon voraussetzte und selbst verursachte. Man k nnte Schule in diesem Zusammenhang auch als Privilegierungsanstalt bezeichnen. Diese Form der Bildungsbegrenzung haftet dem deutschen Schulwesen mindestens seit der preu ischen Volksschule an (vgl. Klemm 2007, S. 3f.). Schule war vielmehr eine Institution der Chancenverhinderung als der Chancenerm glichung.